目录
前沿视点
李大钊“道德四问”与家风建设毕诚;3-7
期望与效果：家庭教育中的亲子冲突及其化解田锐;8-11
前沿视点_心理学进展趣编
父母低头行为与青少年网络过激行为王宏霞;雷雳;Wang;H.;Zhou;L.;Geng;J.;Lei;L.;12
区域探索与均衡发展
中小学美育工作的问题及建议——以甘肃省两市一州的调研为例何泳忠;何怡睿;13-16
农村小学教师联片研修的实践胡永刚;17-19
指向数学素养发展的“画数学”课程实践冯刚;20-22
关于教师表扬行为问题的研究述评刘宇婷;23-26
管理论坛
政策工具视角下我国中小学教师培训政策文本量化分析王慧;27-31
教育惩戒背景下高中生作弊问题应对策略王友智;唐业森;32-34
关注学校内涵发展 促进教育优质均衡——以山东省淄博市淄川第二中学为例张琪;郭超;唐鲁峰;35-37
5C核心素养教学理念中行走课堂的魅力张慧华;38-41
跨学科与融合创新
让创新之光照进学生心灵——基于TRIZ理念的高中创客教育实践王柱华;郭瑞;42-45
“互联网+”视域下本土化STEM课程的构建腾俊峰;46-47
跨学科与融合创新_信息技术应用
基于信息技术与语文教学深度融合的实践探究杨志新;48-49
名师讲堂
指向素养发展的物理课堂转型与重构刘霁华;50-54
浅析教师分析教学内容能力的提升——基于学科项目化大单元设计思路黄跃涛;55-58
教学时空
例谈小学游戏化识字教学的自主创新与实践祖松梅;曾伟红;59-61
提高学生六种基本素养的特色语文活动浅探于越;62-64
从“结合读写”到“读写结合”——以高中英语新旧人教版同话题课文为例钟洪尧;65-67
学前教育与特殊教育
注意缺陷多动障碍学生的识别与校内帮助策略马静;68-69
幼儿劳动教育课程的构建与实践——以“家庭试验田”亲子种植活动课程研发为例杨云青;70-72
体育艺术教育与学生成长
德育视域下中小学生命安全教育的优化研究刘涵;73-75
浅谈体育教学中语言艺术的实施路径周新;76-77
中小学班会：本体考察、价值澄清与思维转换陈锦燕;黄洁;78-80
《中国教育信息化》杂志社
2
《基础教育参考》杂志
81