目录
前沿视点
家庭教育变革的伦理问题毕诚;3-11
学习科学视域下学生深度学习的激发与促进袁萌;李晓东;张梦婷;12-14
基于大脑意识功能探究习惯的培养王雪平;15-18
前沿视点_心理学进展趣编
社交媒体的过度使用对中学生睡眠和学业的影响罗悦;邢淑芬;19
区域探索与均衡发展
新时代区域基础教育高质量发展策略代俊华;吴立宝;20-24
增值性评价视域下乡村教师专业发展存在的问题及疏解张显婷;25-27
管理论坛
共同体学习平台引领下的教师专业成长李淑新;28-32
多维视角下的教育目的进阶郑义富;33-34
“以心育人”理念的凝练与实践探索——浙江省杭州市临平区临平第二中学文化建设实践王忠华;35-37
跨学科与融合创新
面向全体学生的STEAM课程体系构建沈志勇;38-41
幼儿园开展项目式学习的课程模式与实践案例陈尚宝;邱志华;姚毅锋;42-46
跨学科与融合创新_信息技术应用
GeoGebra与高中数学教学深度融合的思考与探索——以探究与发现“为什么截口曲线是椭圆”为例陈丽萍;47-50
名师讲堂
基于核心素养的初中物理科学探究教学策略探析刘学山;51-53
统编语文革命传统教育：内涵、体系与教学策略胡春林;54-56
教学时空
小议批判性思维在初中历史教学中的应用曹赛;57-58
基于支架式教学模式的数学小老师线上教学活动梁樱珠;59-61
学前教育与特殊教育
特殊儿童教育中责任督学的作用探析杨蓉;62-64
例谈幼儿艺术经验建构楼华;65-67
刍议疫情时代幼儿教师的角色变化黄子熠;68-70
体育艺术教育与学生成长
浅谈小学生规矩意识的培养陈万彪;71-73
新时代小学课堂在公民道德建设中的功能及其实现范琐哲;李红琴;张雪梅;74-78
聚是一团火 散作满天星——首都师范大学附属育新学校“繁星班”成长记王征;79-80
《中国教育信息化》杂志社
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《基础教育参考》杂志
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